| Konzeption und Entwicklung eines interaktiven E-Mail-Interface für Anti-Phishing Lernspiele. | 0 | 0.34 | 2021 |
| A Modular Architecture for Personalized Learning Content in Anti-Phishing Learning Games. | 0 | 0.34 | 2021 |
| Interactive Gamification Analytics Tool (IGAT). | 0 | 0.34 | 2020 |
| Eine forschungspraktische Perspektive auf xAPI-Registries. | 0 | 0.34 | 2020 |
| Ein Webbasiertes Tool zur Konvertierung von Bildungsmaterialien in OER. | 0 | 0.34 | 2020 |
| A Pond Full of Phishing Games - Analysis of Learning Games for Anti-Phishing Education. | 0 | 0.34 | 2020 |
| Teaching Defence Against the Dark Arts Using Game-Based Learning - A Review of Learning Games for Cybersecurity Education. | 0 | 0.34 | 2019 |
| Group Formation in the Digital Age: Relevant Characteristics, Their Diagnosis, and Combination for Productive Collaboration | 0 | 0.34 | 2019 |
| ILSA - ein integriertes Lernstil-Analysesystem für Moodle. | 0 | 0.34 | 2019 |
| Through a Mirror Darkly - On the Obscurity of Teaching Goals in Game-Based Learning in IT Security. | 0 | 0.34 | 2019 |
| MTLG - Helping students and teachers creating and analysing simulations and games from a didactical and technical perspective. | 0 | 0.34 | 2019 |
| Dungeons & DFAs. | 0 | 0.34 | 2019 |
| Mit der Lupe unterwegs - eine spiel-basierte Lernanwendung zu Sicherheit im Internet. | 0 | 0.34 | 2019 |
| Mit G/P/S durch die Welt der spielbasierten Lernanwendungen und Serious Games für IT-Sicherheit. | 0 | 0.34 | 2019 |
| Kollaboration am Tabletop - Ein Kanban-Board für horizontalausgerichtete Multitouch Displays. | 0 | 0.34 | 2018 |
| Förderung überfachlicher Kompetenzen in praktischen Software-Engineering-Veranstaltungen der RWTH Aachen. | 0 | 0.34 | 2018 |
| Lernstil-basierte Evaluation von Nutzungsverhalten der Lernplattform eines Blended Learning Kurses der RWTH Aachen. | 0 | 0.34 | 2018 |
| Adaptive Buttons für zielgruppengerechtes App Design. | 0 | 0.34 | 2018 |
| Restructuring Linear Discussions in Mind Maps by Crowdsourcing. | 0 | 0.34 | 2018 |
| Kollaboratives Multitouch Lernspiel für Reguläre Ausdrücke. | 0 | 0.34 | 2018 |
| Schrittweise Hilfestellung bei der App-Installation für technikferne Erwachsene direkt am Gerät. | 0 | 0.34 | 2018 |
| Verwendung pseudonymer Identitäten zur Unterstützung von Learning Analytics in offenen Lernumgebungen(Using Pseudonymous Identities to support Learning Analytics in Open Learning Environments). | 0 | 0.34 | 2017 |
| Eine extravertierte und eine gewissenhafte Person in jeder Lerngruppe! Effekte der Verteilung von Persönlichkeitsmerkmalen auf Zufriedenheit und Lernergebnis. | 0 | 0.34 | 2017 |
| mod_groupformation: Moodle Plugin zur algorithmisch optimierten Lerngruppenbildung. | 0 | 0.34 | 2017 |
| MoodlePeers: Automatisierte Lerngruppenbildung auf Grundlage psychologischer Merkmalsausprägungen in E-Learning-Systemen. | 0 | 0.34 | 2016 |
