Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I. | 0 | 0.34 | 2021 |
Bridging ICT and CS: educational standards for computer science in lower secondary education | 32 | 2.82 | 2009 |
Von informatischen Kompetenzen zu Aufgaben im Informatikunterricht | 0 | 0.34 | 2008 |
Bildungsstandards Informatik - von Wünschen zu Maßstäben für eine informatische Bildung | 1 | 0.43 | 2007 |
Die Standards - und wie weiter? Zur Beurteilung von Aufgaben für Unterricht und Test | 0 | 0.34 | 2007 |
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Informatische Literalität nach dem PISA-Muster und ihre Operationalisierung durch Test-Items. | 0 | 0.34 | 2004 |
Essential Ingredients of Literacy in Informatics. | 0 | 0.34 | 2004 |
Beispiele zu HASKELL - Funktionale Programmierung zur Spezifikation und als Ergänzung des imperativen Paradigmas in der Schule | 0 | 0.34 | 2003 |
Informatische Literalität nach dem PISA-Muster | 2 | 0.89 | 2003 |
Re-grouping information in a domain-theoretic data model | 0 | 0.34 | 1998 |
Funktionales Programmieren - Eine organische Verbindung von Informatikunterricht und Mathematik | 0 | 0.34 | 1998 |
Types, Logic, and Semantics for Nested Databases | 4 | 0.54 | 1995 |
The Snack Powerdomain for Database Semantics | 7 | 1.60 | 1993 |
Decomposition of Domains | 7 | 3.92 | 1991 |