QuesTanja: Konzeption einer Online-Plattform zur computerunterstützten Gamification von Unterrichtseinheiten. | 0 | 0.34 | 2014 |
Computerunterstützte Gamification von Unterrichtseinheiten: Erste Erfahrungen mit QuesTanja. | 0 | 0.34 | 2014 |
Creatures of the Night: Konzeption und Evaluation einer Gamification-Plattform im Rahmen einer Mathematikvorlesung. | 2 | 0.55 | 2014 |
Prozessidentifikation in populären digitalen Spielen - Ergebnisse einer Befragung von Gamern. | 0 | 0.34 | 2013 |
Lernen mit Vorlesungsvideos in der umgedrehten Mathematikvorlesung. | 1 | 0.63 | 2012 |
Forschungsherausforderung des E-Learnings. | 1 | 0.40 | 2011 |
Design Patterns for the Use of Technology in Introductory Mathematics Tutorials | 1 | 0.41 | 2009 |
Öffentliche Seminare im Web 2.0. | 0 | 0.34 | 2009 |
Activating Students in Introductory Mathematics Tutorials. | 0 | 0.34 | 2008 |
Animated demonstrations and training wheels interfaces in a complex learning environment | 10 | 0.70 | 2008 |
GUI-Adaptation in Lernkontexten | 0 | 0.34 | 2008 |
Empirical Foundation of Central Concepts for Computer Science Education | 11 | 2.10 | 2008 |
Ein Planungsraster zum Einsatz von Weblogs in der Lehre. | 1 | 0.42 | 2008 |
Eine Weblog-Umgebung zur Förderung selbstbestimmt motivierten Lernens. | 2 | 0.67 | 2007 |
Supporting Active Learning in E-Learning Scenarios | 0 | 0.34 | 2004 |
Implementierung von eLearning-Szenarien nach der Theorie der kognitiven Lehre | 1 | 0.38 | 2003 |