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Abstract | ||
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Abstract. Los sistemas tutores inteligentes representan a los sistemas interactivos para el aprendizaje ,instructivo que han surgido hasta el momento. ,Los sistemas hipermedia ,permiten la incorporación de ,nuevos métodos de aprendizaje, como el constructivo, que hasta ahora habían estado hibernando. La piedra angular de este enfoque reside en la cesión del control al alumno ,sobre su aprendizaje. En el artículo se propone ,la idea de los sistemas hipermedia,adaptativos como ,un método,de integración de las teorías instructivas con las teorías de construcción del conocimiento. Para ilustrar el funcionamiento se presenta HEZINET, un sistema hipermedia adaptativo para el aprendizaje del euskara que se comercializa ,actualmente. La predominancia, de ,los elementos ,instructivos o constructivos dependerá del diseñador de los contenidos y del método de aprendizaje,que se proponga. El sistema provee elementos instructivos para la evaluación del conocimiento ,adquirido sobre ciertos conocimientos ,que se pueden,basar en peticiones ,del alumno ,o en ,una decisión del propio sistema. Todo ello basado ,en una representación del conocimiento contenido en el hipermedia. Además, para potenciar la construcción de los conceptos,por parte del alumno ,se proporcionan ,técnicas para potenciar la exploración por parte del alumno estableciendo problemas ,a solucionar ,mediante actividades. Así mismo ,se incluyen ,otros módulos de adaptación susceptibles de ser utilizados tanto en sistemas dedicados al aprendizaje como a la recuperación de la información, como,los que seleccionan los elementos multimedia que se presentan según las características del soporte físico que se esté utilizando o de las discapacidades del alumno. Palabras clave:enseñanza asistida por ordenador, constructivismo,hipermedia, adaptación, instructivismo. 1. Introducción |
Year | DOI | Venue |
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2001 | 10.4114/ia.v5i12.705 | Inteligencia Artificial, Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial |
DocType | Volume | Citations |
Journal | 12 | 0 |
PageRank | References | Authors |
0.34 | 3 | 5 |
Name | Order | Citations | PageRank |
|---|---|---|---|
| Tomás A. Pérez | 1 | 9 | 3.86 |
| Julián Gutiérrez Serrano | 2 | 6 | 4.32 |
| Ricardo López Pietro | 3 | 0 | 0.34 |
| A. González | 4 | 0 | 0.68 |
| José Ángel Vadillo Zorita | 5 | 6 | 3.31 |