Name
Abstract | ||
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Abstract Dieser Artikel diskutiert neue Lehr-/Lernmethoden für interdisziplinäre Fachgebiete wie z. B. Operations Research/Management Science. Die not- wendigen,Fähigkeiten zur richtigen Anwendung ,quantitativer Methoden müssen, ähnlich dem Erlernen eines Handwerks, erst erworben werden. Wir argumentieren, daß der Lernprozeß durchdie Behandlung von Fallstudien in Verbindung mit einer hypermedialen Lernumgebung ,unterstützt werden kann. Wir berichten über Erfahrungen bei der Entwicklung und beim Einsatz der Lernumgebung ,ORWelt. Besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf den Aspekten Interdisziplinarität, Interaktivität, Intuitivität und Integrativität im Kontext des hypermedialen Lernens. Das Entwicklungsteam besteht aus Mitgliedern des Lehrstuhls und ,wechselnden ,Gruppen von Studierenden, die in einem partizipativen Ansatz Teile der Lernumgebung entwickeln. Das kooperative Entwicklungsmodell ist ein Weg, um auf der einen Seite Ressourcenmangel zu kompensieren, auf der anderen Seite |
Year | DOI | Venue |
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1999 | 10.1007/978-3-642-58663-7_37 | Wirtschaftsinformatik |
Keywords | Field | DocType |
management science,operations research | Computer science,Knowledge management | Conference |
Citations | PageRank | References |
0 | 0.34 | 2 |
Authors | ||
3 | ||
Name | Order | Citations | PageRank |
|---|---|---|---|
| Astrid Blumstengel | 1 | 1 | 0.82 |
| Stephan Kassanke | 2 | 1 | 1.16 |
| Leena Suhl | 3 | 243 | 26.87 |