Development of a competency model for computer science teachers at secondary school level | 2 | 0.42 | 2015 |
Measuring Student Competences in German Upper Secondary Computer Science Education. | 2 | 0.55 | 2014 |
Students' cognition: outcomes from an initial study with student teachers | 4 | 0.49 | 2014 |
Competence model for informatics modelling and system comprehension. | 10 | 1.28 | 2013 |
Informatics Systems and Modelling - Case Studies of Expert Interviews. | 3 | 0.67 | 2010 |
Aus Unterichtsbeispielen lernen - Informatikdidaktische Partnerschaften | 0 | 0.34 | 2009 |
Kompetenzentwicklung mit Informatiksystemen (KIS) | 1 | 0.40 | 2009 |
Didaktik und E-Learning. | 0 | 0.34 | 2008 |
Development of E-Learning Design Criteria with Secure Realization Concepts | 2 | 0.49 | 2008 |
Development and Application of a Proxy Server for Transparently, Digitally Signing E-Learning Content | 1 | 0.41 | 2007 |
Vorwort der Tagungsleitung. | 0 | 0.34 | 2007 |
Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis. INFOS 2007: 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 19.-21. September 2007 in Siegen | 37 | 10.32 | 2007 |
DeLFI 2007, 5. e-Learning Fachtagung Informatik, 17.-20. September 2007, Siegen, Germany | 31 | 8.30 | 2007 |
Fachdidaktik des Informatikgrundstudiums | 0 | 0.34 | 2005 |
Die Phisher im Internet - Ein Beitrag zu Standards der informatischen Bildung über die Sicherheit im Netz | 0 | 0.34 | 2005 |
Blended Learning im Informatikstudium | 0 | 0.34 | 2003 |
Group B: The Professional Teacher: Contexts, Capabilities and Competencies | 0 | 0.34 | 2003 |
A New Qualification And Certification For Specialist Ict Teachers | 1 | 0.36 | 2003 |
Informatik bewegt: Informatik 2002 - 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.v. (GI), 30. September - 3.Oktober 2002 in Dortmund, Ergänzungsband | 16 | 4.36 | 2002 |
Learning aids and learners' activities in the field of object-oriented modelling | 5 | 0.80 | 2002 |
Exploration of Object-Oriented Models in Informatics Education | 4 | 0.66 | 2002 |
Informatik bewegt: Informatik 2002 - 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.v. (GI), 30. September - 3.Oktober 2002 in Dortmund | 129 | 31.19 | 2002 |
Forschungsbeiträge zur Didaktik der Informatik - Theorie, Praxis, Evaluation, Tagungsband des 1. Workshops der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" (DDI'02), Schwerpunkt: Modellierung in der informatischen Bildung, 10.-11. Oktober 2002, Witten-Bommerholz | 13 | 3.47 | 2002 |
Informatik-Anfangsunterricht - Erste Ergebnisse aus dem Informatik-Anfangsunterricht in den bayerischen Schulversuchen | 1 | 0.43 | 2001 |
Social, Ethical and Cognitive Issues of Informatics and ICT | 3 | 0.62 | 2001 |
Didactic System for Object-oriented Modelling | 11 | 1.21 | 2001 |
Workshop Lehrerbildung Informatik | 0 | 0.34 | 2000 |
Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar. | 0 | 0.34 | 2000 |
Bezahlen im Internet | 0 | 0.34 | 2000 |
The impact of modelling in informatics education on collaborative learning with school Intranets | 2 | 0.77 | 2000 |
Workshop "Gesamtkonzept der informatischen Bildung | 0 | 0.34 | 1999 |
Informatische Bildung und Telekooperation | 1 | 0.45 | 1999 |
Internet-studies communication and information technology (CIT) | 1 | 0.45 | 1997 |
Informatik - Fachkompetenz durch Bildung - Thesen zur Podiumsdiskussion | 0 | 0.34 | 1997 |
Editorial: Computerunterstütztes Lernen. | 0 | 0.34 | 1997 |
Informatik in der Schule - ein Fach im Wandel | 2 | 0.61 | 1996 |
Basismechanismen der Informationssicherheit | 0 | 0.34 | 1996 |
Innovative Konzepte für die Ausbildung, 7. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS'95, Chemnitz, 25.-28. September 1995 | 33 | 8.30 | 1995 |
Welche Theorie-Inhalte müssen in der Lehrerausbildung vermittelt werden? | 0 | 0.34 | 1995 |
Veränderte Sichtweisen für den Informatikunterricht, GI-Empfehlungen für das Fach Informatik in der Sekundarstufe II allgemeinbildender Schulen | 1 | 0.38 | 1993 |
Fachdidaktische Fragen der Schulinformatik und (un)mögliche Antworten | 4 | 1.04 | 1991 |